2.
PRESENTACION
Tratando de buscar
alternativas de solución a las dificultades encontradas como son: el bajo
rendimiento académico por el escaso nivel de comprensión lectora y la
deficiencia al graficar letras y palabras. Se propone algunas “estrategias
pedagógicas fundamentadas básicamente en las tic, que ayudarían al mejoramiento
de la lecto-escritura”. Es una propuesta didáctica, encausada en el desarrollo
de las competencias básicas: leer, escribir, hablar, y escuchar
El enfoque de la
porpuestaes el constructivismo y el método cualitativo, se realizo con base en
los planteamientos de diversos autores, entre ellos Vigostky, Piaget, y Florez,
quienes han señalado la importancia que tiene el docente como mediador en el
proceso de la enseñanza-aprendizaje en la que el estudiante tenga la
oportunidad de desempeñar un papel activo
y participar en la construcción del conocimiento a través del trabajo
cooperativo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario